کمبود ۲۷۴۰ معلم در کردستان و پایین بودن سرانه آموزشی
به گزارش کویستان نیوز؛سید فواد حسینی روز دوشنبه در جمع خبرنگاران، با گرامیداشت روز خبرنگار، اظهار کرد: رسانه‌ها در انعکاس مطالبات مردم، شفاف‌سازی عملکرد دستگاه‌های اجرایی و کمک به اصلاح روند خدمت‌رسانی نقش مؤثری دارند و تقویت ارتباط میان رسانه‌ها و مجموعه‌های اجرایی می‌تواند زمینه اطلاع‌رسانی دقیق‌تر درباره مسائل استان را فراهم کند.
وی با اشاره به وضعیت سرانه فضای آموزشی در کردستان گفت: این استان همچنان از نظر سرانه آموزشی در زمره استان‌های دارای وضعیت نامناسب قرار دارد و سرانه فضای آموزشی به ازای هر دانش‌آموز حدود ۴.۸ مترمربع است؛ رقمی که پایین‌تر از میانگین کشوری است.
حسینی افزود: در دولت چهاردهم توسعه فضاهای آموزشی با جدیت بیشتری دنبال شده و تاکنون حدود ۶۰ هزار مترمربع فضای آموزشی و ۴۷ هزار مترمربع فضای ورزشی در استان ایجاد یا آماده بهره‌برداری شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان ادامه داد: برای نزدیک شدن سرانه فضای آموزشی استان به میانگین کشور، یک برنامه سه‌ساله تدوین شده که در قالب آن ۱۹۱ پروژه آموزشی با هدف ایجاد یک‌هزار و ۸۸ کلاس درس پیش‌بینی شده است.
وی با تأکید بر اینکه میانگین استانی به معنای برطرف شدن کامل کمبودها نیست، گفت: در برخی شهرستان‌ها و مناطق حاشیه‌ای، به دلیل رشد جمعیت و مهاجرت، کمبود فضای آموزشی بسیار جدی‌تر است و لازم است پروژه‌های جدید متناسب با نیاز واقعی مناطق تعریف و اجرا شوند.
حسینی با اشاره به افزایش اعتبارات حوزه نوسازی مدارس اظهار کرد: اعتبارات ملی و استانی این بخش که در سال ۱۴۰۰ حدود ۴۰۰ میلیارد تومان بود، با پیگیری‌های انجام‌شده و حمایت‌های صورت‌گرفته به حدود سه هزار و ۲۰۰ میلیارد تومان افزایش یافته است.
وی مشارکت خیرین، بانک‌ها، شرکت‌ها و مجموعه‌های اقتصادی در ساخت و تجهیز مدارس را ضروری دانست و افزود: توسعه فضاهای آموزشی صرفاً با اتکا به منابع دولتی امکان‌پذیر نیست و استفاده از ظرفیت مسئولیت‌های اجتماعی و خیرین می‌تواند روند مدرسه‌سازی را سرعت ببخشد.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان همچنین از افزایش سرانه فضاهای ورزشی دانش‌آموزان خبر داد و گفت: سرانه فضای ورزشی استان که پیش از این حدود ۲۷ صدم مترمربع بود، به نزدیک ۴۰ صدم مترمربع رسیده و با اجرای پروژه‌های پیش‌بینی‌شده، این رقم می‌تواند به حدود ۵۳ صدم مترمربع افزایش یابد.
حسینی یکی دیگر از مسائل مهم آموزش و پرورش استان را کمبود نیروی انسانی عنوان کرد و گفت: در حال حاضر نیاز واقعی آموزش و پرورش کردستان در بخش‌های مختلف حدود ۲ هزار و ۷۴۰ نفر است که این کمبود شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مشاور، مربی پرورشی و مربی تربیت بدنی می‌شود.
وی افزود: اعلام نیاز واقعی نیروی انسانی موجب افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان شده است؛ به‌گونه‌ای که ظرفیت پذیرش دانشجومعلم طی دو سال گذشته در مجموع ۴۰ درصد افزایش یافته و این روند می‌تواند در سال‌های آینده بخشی از کمبود نیروی انسانی استان را جبران کند.
حسینی با اشاره به ورود نیروهای جدید از دانشگاه فرهنگیان گفت: امسال ۳۷۶ نیروی جدید از این دانشگاه وارد آموزش و پرورش کردستان می‌شوند و با افزایش ظرفیت‌های ایجادشده، پیش‌بینی می‌شود تعداد نیروهای فارغ‌التحصیل و واردشونده به آموزش و پرورش استان در سال ۱۴۰۹ به حدود ۷۱۶ نفر برسد.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در بخش دیگری از سخنان خود به وضعیت آموزشی دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: طی دو سال اخیر میزان موفقیت دانش‌آموزان استان در المپیادهای علمی ۷۱ درصد افزایش یافته و تلاش شده شناسایی استعدادهای برتر تنها به مرکز استان محدود نشود و دانش‌آموزان مناطق کمتر برخوردار نیز فرصت حضور در رقابت‌های علمی را داشته باشند.
وی همچنین درباره ترک تحصیل دانش‌آموزان اظهار کرد: آمار رسمی ترک تحصیل بر اساس اطلاعات ثبت‌شده در سامانه‌های آموزش و پرورش محاسبه می‌شود و پس از تکمیل فرآیند ثبت‌نام و جابه‌جایی دانش‌آموزان، آمار قطعی قابل اعلام خواهد بود.
حسینی افزود: بر اساس آمار رسمی، نرخ ترک تحصیل در کشور حدود ۴.۲ درصد است، در حالی که این میزان در کردستان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ به ۲.۲ درصد رسیده است.
وی تأکید کرد: با وجود کاهش نرخ ترک تحصیل در استان، حتی بازماندن یک دانش‌آموز از تحصیل نیز برای آموزش و پرورش قابل قبول نیست و شناسایی و بازگرداندن دانش‌آموزان به چرخه آموزش باید همچنان با جدیت دنبال شود.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در پایان بر تداوم ارتباط با رسانه‌ها تأکید کرد و گفت: اطلاع‌رسانی دقیق و مستند می‌تواند ضمن افزایش شفافیت، به بیان بهتر مشکلات آموزش و پرورش و اصلاح روند خدمت‌رسانی در استان کمک کند.